【推荐】周记初中汇总6篇
时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,我们对人和事情也有了新的看法,不如趁现在好好写一篇周记。你所见过的周记应该是什么样的?以下是小编收集整理的周记初中6篇,欢迎阅读与收藏。
20xx年x月xx日星期x晴
早晨六点,我穿上洗得干干净净的校服,骑车去上学。路上积水很多,行驶的车辆把速度放慢了。今天我的心情很好,因为我被评为了升旗手,一想象我升旗时的情景,我的心就激动不已。一辆汽车从我身旁急速驶过,刺耳的喇叭声使路上的行人都躲避着这辆汽车,我埋怨这司机,不得不把自行车骑到边上的水里,看到疾驰而过的汽车,一股怨气和怒气油然而生。走到拐弯处,见行人都停下来,推一辆陷在泥里的汽车,我一看,正是刚才那辆开得很快的汽车。
“这会儿看你还快不快。”我幸灾乐祸地想:“哼,帮他推车,我才不呢!”刚才的怨气到现在还没消呢。看到很多人推车,我对他们产生了一股恨意。来到车旁,我看见这辆大卡车上装满货物,草绿色的篷布盖得严严实实,篷布上贴着红纸黑字的大标语“风雨同舟,支援灾区”。再看着推车的人们,我真为自己的想法感到羞愧。
我急忙停下车子,加入到推车人的行列中去,我们大家喊着:"1,2,3,1,2,3""""""”人们使尽了力气,可卡车轮子光打空转,就是不往前走,又一些行人走到这里,都自动停下车子,加入到推车的行列中来,推车的人越来越多,真是人多力量大啊,车子终于被推出了陷坑,等司机下车想向人们表达谢意时,车周围的人们都早已骑车离开了。
我被眼前的一幕感动了,泪水模糊了我的眼睛,我们这么心齐,什么样的困难不能克服当我站在升旗台前亲手把国旗升起来时,我想到了刚才推车的那一幕,虽然我的校服上都是泥巴,但我没有感到难为情,因为我想,同学们一定同我一样,把这点点的泥巴看成是闪闪的金光!
我觉得今天是我一生中最有意义的一天。
这个星期五,我成为了一名初中的学生,被分到七年级6班。在这个崭新的环境里,面对陌的同学,陌生的老师。我即兴奋又紧张。兴奋是自己长大了,能独立了。紧张是我不认识周围的任何一个同学和老师。
来到操场,我能感觉到清新的空气在我身边环绕。操场是那么无比的宽敞,地上铺着柔软的细沙。许多同学都在操场上兴奋的玩着,也许是因为他们交到了新朋友才如此的高兴吧。
上课铃声响了。走进教室,只见教室和窗户一尘不染,课桌和椅子整整齐齐的摆放着。虽然看起来不怎么漂亮,但坐在上面还挺舒服的。上课时,瞧同学们那高兴的样子,真是可爱极了。
我初中的生活就从现在开始了。也就是说;从现在开始我就是初中的一名学生了,因此,我要严格要求自己,要谦虚不骄傲,争取在初中的第一学期里取到好成绩,让我的学习更上一层楼。我相信我一定能做得更好更出色。因为我相信一句话"世上无难事,只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退缩,我坚信自己一定能做到。
我上初中了,我要在新的学期里不断要求自己,我要在新的知识的海洋里尽情快乐的展翅飞翔。让老师和父母对我满意,希望我能在这三年的生活里能一帆风顺,开心快乐的度过。
我要对着蓝天白云大喊一声;我上初中了,我要加油,努力学好一切知识。
马上就是父亲节了,我想不到送甚麽给爸爸,妈妈提议我亲手制作一件东西送给爸爸,我选了做一道菜给爸爸品尝。
今天是父亲节,我在中午便开始准备虾仁炒蛋了。首先,我们把虾的壳、头、脚和尾扔去,之后把虾洗浄,再在虾背切一条线,把虾的肠扔去。到了炒蛋的时候,我依着上次炒蛋的步骤,把鸡蛋炒至金黄色,最后把虾放进蛋中炒至虾熟,虾仁炒蛋便完成了!
我盆出我的一道菜,爸爸看见即馋涎欲滴,家佣把其他的菜都放在桌上,十分丰富。看见大家都吃得津津有味,我就笑咪咪地说;「父亲节快乐!」爸爸也心满意足道:女儿,今天的`晚饭十分美味,真令人回味无穷!听到爸爸的称赞,我感到很自豪。
这次父亲节令我十分难忘,不知道明年送甚麽给爸爸好呢?
我课余生活丰富多彩,就像天上星星那样多得数不清。其中让我最难忘还是去野外野炊。
上星期周末,我、弟弟和爸爸一起去野外野炊。那天下午,爸爸突由爸爸开车出发。不一会儿,我们就来到目地。爸爸选好一个空旷平坦地方,然后我们就开始搭帐篷。搭好帐篷之后,我和弟弟还在帐篷里看会儿书。接着,我们又来到小溪边玩耍、戏水。一旁爸爸则在那里忙着生火,准备丰盛晚餐。那天,我们玩得开心极。
我喜欢野炊,喜欢站在野外,喜欢享受风吹过我脸颊那种让人心旷神怡感觉。
20xx年X月X日 X天
鼓励是一种信心,鼓励给人以新的希望和目标,鼓励是成功的重要点。下面我们就来看看我们的作者是怎样为我们传达这样的思想的吧,希望对大家有所启发。
在人生的这条征途中,不免会遇到一些挫折和困难其中一定给你不小的打击吧。在这时需要的就是给自己鼓励。学会给自己鼓励,就是给成功添加砝码。
我们都知道电灯是谁发明的吧。那就是著名的发明家爱迪生。他经历了九千九百九十九次失败,但他在失败中没有放弃过。总是鼓励自己,说:“失败一次成功就与我更近。”不断地做实验,不断地鼓励自己直到走向成功。给全世界带来了光明。
很久以前,有两个朋友想穿越沙漠,当他们喝完最后一滴水时,一个朋友绝望了,他感到非常无助的坐在那儿渴望能够有个救星来救他,而乜一个朋友这不断地鼓励自己,给自己信心、力量,生存引诱他,他在沙漠中不断地寻找出路,一次次地给自己呐喊,最后,这个朋友成功的生存下来,并成为了有名的冒险家。
学会给自己鼓励,就是给成功之路上放置一块基石。
学会为自己鼓励,才能看见成功,才能与成功越来越近。
为自己鼓励,我快快乐乐,犹如那青青的嫩芽,博发出青春的朝气;为自己鼓励我开开心心,犹如含苞的成熟;鼓励自己我潇潇洒洒,犹如晶莹般的白雪映衬出冬得美丽,冬的充实。鼓励是希望,在以前有一位美国人因为没有了希望的牵引。在最后时刻没有鼓励自己,以至于造成了他终生的遗憾。导致他未能破世纪之最。对此,这位美国人告诉我们;越是最后时刻,越要坚持,要对自己充满希望,更重要的是要不断地鼓励自己。
没有为自己鼓励的人,他们的精神被绷直拉紧,他的生活淡而无味,在成功的最后时刻,没有鼓励自己,以至于终生的遗憾。
鼓励是获得成功的原动力,只要在最后鼓励自己,才能获得成功。否者成功会与你擦肩而过,让我们在任何时候都给自己鼓励吧。人生需要不断地鼓励自己。
时间飞逝,一周的课程又结束了,但在这短短的一周中我们都在不断进步。
本周七年级的课程主要是地图,教材内容很简单,学生也能很容易地接受,但在学习上依然存在一些很大的困难。
首先表现在学生的动手能力不足。课堂上让他们动手在地图上标注方向,几乎很少有人动手。在讲到比例尺的换算时,数字的计算也成为了他们学习的障碍。学生并不是不会,用一个字表示——懒。懒得动手,懒得动脑。
另外,在教材讲解过程中,孩子们的集体反映都不错,但是点名提问某一个同学时,他却立刻摇头:老师,我不会,我不会!大部分同学似乎对上课回答问题怀有一种畏惧感,无论是会还是真不会,却连站起来说出自己答案的勇气都没有。
针对已经发现的这些问题,在以后的教学过程中一定要加以重视,解决问题。必须努力培养学生的动手能力,动脑习惯。在课堂上多多称赞,鼓励学生发言,引导他们积极参加课堂互动。不要担心耽误课时,多给与他们思考与讨论时间,使每位同学都有机会发言,勇于发表自己的意见。在课下与学生拉近关系,一起说话聊天,玩游戏,进入他们的世界,深入了解学生。改变学生的畏惧态度,建立起良好的师生关系。
总之,自己在这个新的岗位上时间不长,肯定会有很多经验不足的地方,在调动课堂气氛,形成良好的师生互动上做的还不够好,教学方法也还需要不断的摸索与探究。不过我会坚持多听优秀教师的课,从中学习如何营造良好课堂,尽最大努力提高和改善自己的教学水平,创建新课堂。
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